De Inspectie van het Onderwijs heeft vorige maand een rapport gepubliceerd waarin het effect van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) wordt onderzocht. In de conclusie staat: ‘Terwijl uit onderzoek blijkt dat het betrekken van ouders bij VVE (voor- en vroegschoolse educatie) erg belangrijk is, worden ouders weinig gestimuleerd om met hun kind te spelen en lezen. Op veel locaties participeren ouders nauwelijks in de activiteiten.’ Lees verder →