Kinderboekenambassadeur

Wie leest heeft een goed verhaal

Met de campagne Wie leest heeft een goed verhaal wil de leescoalitie de hele maatschappij betrekken bij lezen. Lezen kan je veel brengen. Het kan je laten groeien, avonturen laten beleven, lessen over het leven leren, je fantasierijker maken, of meer begripvol. Wat lezen je brengt is voor iedereen anders, maar één ding is zeker: iedereen wil een goed verhaal.
www.wieleestheefteengoedverhaal.nl

Opinie AD

Opinie ADZaterdag 11 januari verscheen er van mij een opiniestuk over deze campagne in het Algemeen Dagblad (AD). Hieronder volgt de tekst.

“We kennen allemaal ons eigen verhaal. Wie leest kent ook een ánder verhaal.”

Wie een boek leest kent ook een ánder verhaal.

Door het lezen van verhalen kun je je verplaatsen in een ander. Je leert breder kijken. En de samenleving heeft er behoefte aan dat mensen met verschillende achtergronden elkaar leren begrijpen, stelt Rian Visser.

De leescoalitie is een grote campagne gestart, met de boodschap: ‘Wie leest heeft een goed verhaal’. Er is een video gemaakt die op social media en in de bioscopen wordt getoond. De campagne wil mensen ertoe aanzetten om vaker een verhaal te lezen.
Lezen is een belangrijke vaardigheid. Iedereen snapt dat het belangrijk is om een krant te kunnen lezen, net als de bijsluiter van medicijnen of de handleiding van een nieuw apparaat. Waarom zou je een verzonnen verhaal of een gedicht willen lezen? Waar is dat goed voor? Om een paar redenen.
Ik ben kinderboekenschrijver en dichter. Als ik kinderen een verhaal voorlees, snappen ze heel goed dat ik bijvoorbeeld niet echt een kikker ben, maar dat ik doe alsof. Kinderen zijn nog gewend om hun fantasie te gebruiken. Ze hebben nog geen vastgeroeste meningen en staan open voor nieuwe gedachten. Volwassenen vinden dit lastiger. Neem bijvoorbeeld dit gedicht. Uitgeverij Plint maakte er een poster van en ik plaatste het op X.

Mijn mening

Mijn mening is
dat wetenschappers
zomaar wat verzinnen.
Ministers zijn geen mensen,
het zijn vermomde spinnen.

Ze zeggen dat de aarde rond is,
maar mij liegen ze niet voor.
Ik doe mijn eigen onderzoek.
De aarde is een pannenkoek,
dat heb ik heus wel door.

Ze willen me laten geloven
dat de noordpool smelt.
Ik laat me niet bedotten.
Dat zijn allemaal complotten.

Mij nemen ze niet beet.
Mijn mening is een feit
en dat is alles wat ik weet.

Op X begonnen mensen tegen mij te schelden. ‘Jij bent echt stom,’ schreef iemand. Ik legde uit dat ik niet de ik in het gedicht ben. Ik verplaats me in iemand die het verschil tussen een mening en een feit niet snapt. Heel verwarrend vonden sommige lezers dat.
In tijden van nepnieuws en door AI gegeneerde foto’s en video’s wordt het inderdaad steeds lastiger om te weten wat je moet geloven en wat niet. Ik zeg het er maar even bij: dit is geen verhaal, maar een opinie. Wat ik nu opschrijf, meen ik echt.
Waarom zouden schrijvers iets opschrijven dat ze niet zelf menen? Zie het als een spel. Het idee van een verhaal of gedicht is dat je jezelf in een ander verplaatst. Je kunt er als lezer van genieten om in andermans hoofd te kijken of om iets mee te maken wat je nooit in het echt zou willen meemaken. De schrijver van een thriller kan de lezer in het hoofd van een moordenaar of verkrachter laten kijken. Dat wil niet zeggen dat hij zelf een moordenaar is of vindt dat het leuk en spannend is om een moordenaar te zijn.
Gelukkig zijn er ook minder heftige verhalen die de lezer meetrekken in een ander leven. Ik denk aan het boek Elke dag een druppel gif van Wilma Geldof over een kind dat opgroeit in een NSB-gezin. Door het verhaal te lezen ga je begrijpen hoe kinderen meningen van hun ouders overnemen.
Op social media zien we vaak de berichten van mensen die hetzelfde denken als wij. Zo zitten de algoritmes in elkaar. We zitten allemaal gevangen in de bubbel van ons eigen gelijk. Door verhalen over andere mensen te lezen, ga je breder zien. De samenleving heeft het nodig dat mensen met verschillende achtergronden en belangen elkaar proberen te begrijpen. We kennen allemaal ons eigen verhaal. Wie leest kent ook een ánder verhaal.

Rian Visser
Kinderboekenschrijver en Kinderboekenambassadeur

Video

Om een groter groeiende kloof te dichten in onze maatschappij hebben we lezers nodig. Lezen geeft je grip op de wereld en geeft je daarmee zelfvertrouwen. Lezen geeft je de mogelijkheid om jezelf te ontwikkelen en jezelf te verplaatsen in de ander.

Rian Visser: ‘De maatschappij heeft kinderen nodig die aan anderen kunnen denken. Die zich kunnen verplaatsen in andere levens, in andere groepen. Geen wij en zij, maar samen. Hoe leven mensen met een andere religie, met een andere cultuur, uit een andere sociale klasse? Kloppen de denkbeelden van je ouders en je vrienden, of kun je ook anders denken? Welke beroepen zijn er mogelijk? Welke dieren worden met uitsterven bedreigd? Wat kunnen we doen om het klimaat te beschermen? Wat is de waarde van een democratie en dialoog? Moet iedereen het altijd met elkaar eens zijn? Kinderen leren andere werelden en andere meningen kennen. Dat is nodig om uit je eigen bubbel te komen. Boeken brengen inzichten. Ze leren kinderen zelf nadenken. Dus promoot het lezen! Laat van je lezen!’

Waarom deze campagne?

De dalende cijfers over lezen en leesvaardigheid in Nederland zijn bekend, maar zitten de positieve krachten van lezen wel genoeg in ons collectief bewustzijn? De Leescoalitie denkt van niet. De Leescoalitie nodigt daarom iedereen die het lezen een warm hart toedraagt uit mee te doen en één en dezelfde boodschap te herhalen: wie leest heeft een goed verhaal.

Doe ook mee en laat Wie leest heeft een goed verhaal zien als een blijvende vanzelfsprekendheid in het straatbeeld, op social media, in de winkel, de bibliotheek, het gemeentehuis of op school.

Eveline Aendekerk

‘Na het zien van deze film wil je meteen een boek openslaan. Want het is zo ongelooflijk waar: wie leest heeft een goed verhaal. Lezen brengt je verder. Het laat je groeien, inspireert, leert levenslessen en bevordert empathie. De leesvaardigheid in Nederland daalt zorgwekkend, zeker ook onder jongeren. Met deze grootschalige campagne willen we inspireren en activeren, met als doel een doorbraak te realiseren zoals Ierland dat eerder deed na alarmerende leesresultaten. Daar maakte een gezamenlijke aanpak een positieve kentering mogelijk!’
Eveline Aendekerk, Directeur Stichting CPNB

Links

Wie lees heeft een goed verhaal, campagnepagina
De leescoalitie
Stichting Lezen 
KB nationale bibliotheek 
Literatuurmuseum / Kinderboekenmuseum 
Nederlands Letterenfonds 
De Schoolschrijver 
De Schrijverscentrale
CPNB, Stichting Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek
Stichting Lezen en Schrijven 
Taalunie
Vereniging van Openbare Bibliotheken (VOB)

 

Loading

Kinderboekenambassadeur

Komende twee jaar ben ik de nieuwe Kinderboekenambassadeur! 17 april 2024 mocht ik op het congres Lezen Centraal, Van Denken Naar Doen deze mooie taak overnemen van illustrator Martijn van der Linden. Persbericht op www.lezen.nl.

Mijn motto is: ‘Laat van je lezen. Laat weten dát je leest en wát je leest.’

Kinderen laten lezen is een taak van de samenleving. Als jij van lezen houdt, wordt dan een ambassadeur en steek je vrienden aan. Help ouders die moeite hebben met voorlezen of er het nut niet van inzien. Samen genieten van een boek is dubbel genieten.

Op deze pagina geef ik een overzicht van mijn activiteiten.
Je kunt ook kijken op:

Artikelen

11-1-2025 AD, Wie een boek leest, kent ook een ander verhaal
29-10-2024 Trouw opiniestuk Ruk je kinderen (en jezelf!) weg van die schermpjes en ga voorlezen
30-08-2024 Boekblad 5 Boekblad5_overhetnieuws2024 (pdf)
6-06-2024 Tijdschrift Lezen, Stichting Lezen,  Niet voorlezen zou strafbaar moeten zijn (pdf)
11-06-2024 Website, Onderwijs van morgen Laat van je lezen. Laat weten dát je leest en wát je leest
17-04-2024 Brochure Onderwijsaanbieding, CPNB/Stichting Lezen Laat weten dát je leest en wát je leest (afbeelding)

Ambitie

Ik wil als Kinderboekenambassadeur onderzoeken hoe we kinderen (en ouders/familie/vrienden/omstanders) kunnen bereiken, die we nu nog niet bereiken. Hoe doorbreken we de bubbel? Hoe zorgen we dat elk kind voorgelezen wordt? Dat begint al thuis. Voorgelezen worden hoort bij de opvoeding. Het is net zo belangrijk als je kind te eten geven, kleden en tanden poetsen. Boeken en verhalen zorgen voor een grotere woordenschat, kennis van de wereld, herkenning van emoties en een fijn samenzijn van ouder en kind.

Ik schreef: ‘Ik wil versterken wat er al is. Ik denk dat er niet al te veel nieuwe initiatieven bij hoeven te komen. Wel is het goed om de functie van Kinderboekenambassadeur zichtbaarder te maken. Dat wil ik bereiken door verbinding te zoeken met ouders, scholen, leerkrachten, boekwinkels, bibliotheken, kinderboekenmakers en organisaties die zich met leesbevordering bezighouden.’

Nieuws

16-01-2025 Het lezende bewijs, zes video’s van de Taalgroep
13-01-2025 Wie een boek leest kent ook een ánder verhaal, opinie AD
8-01-2025 ‘Laat van je lezen’ op de NOT
21-12-2024 Het andere gedicht
2-12-2024 Doe je mee met de Boekenbingo?
30-11-2024 campagne Leescoalitie Wie leest heeft een goed verhaal
26-11-2024 CPNB, gesprek met Eveline Aendekerk, Strijdvaardig schipperen
21-11-2024 Ook de BSO doet aan taal
18-11-2024 Bibliotheken geven kinderen een stem
5-11-2024 Johannes Vermeerprijs 2024 voor Marit Törnqvist
2-11-2014 Schermpjes versus voorlezen, opiniestuk in Trouw
18-10-2024 Het Kinderboekenjournaal ‘Een boek dat net mijn voorkeur heeft kan toch een goed boek zijn.’
14-10-2024 Hoe maak je een boekkoord? Laat van je lezen met een boekkoord
20-09-2024 Een lui Letterland ‘Heb jij niks beters te doen?’
31-08-2024 Laat van je lezen 1. We moeten onze krachten bundelen
29-08-2024 Over Raadgedicht. Raadgedicht: Duik in het brein van een dichter
20-08-2024 Over Bookflix. Laat van je lezen met Bookflix (en dat lijkt op Netflix)
14-08-2024 Interview met Remco Pijpers. Juist in deze tijd hebben we verhalen nodig
10-07-2024 Interview met Bahar, een Turkse lerares basisonderwijs. Er zijn zoveel mooie Turkse kinderboeken
1-07-2024 Interview met Meta en Marjolein. Sommige leerkrachten gaan echt ‘aan’ – boekenclub voor leerkrachten
30-06-2024 Over de Buitenleesdag De allereerste Nationale Buitenleesdag.
28-05-2024 Interview met een vrijwilliger van de VoorleesExpress. Boekje lezen of spelen?
24-05-2024 Juryvoorzitter bij de Nationale Voorleeswedstrijd. Hoe word je voorleeskampioen?
8-05-2024 Interview met projectleider VoorleesExpress. Wij proberen ouders erbij te betrekken.

Grote Vriendelijke Podcast

17 april 2024. Interview in de Grote Vriendelijke Podcast, aflevering 117.

Taalstaat NPO 1 KRO/NCRV

20 april 2024. Te gast bij de Taalstaat met Margriet Vroomans.

Loading

NOT – Lezingen en signeren

Ik ben woensdag 22 januari en donderdag 23 januari op de NOT en geef in totaal drie lezingen. Ook ben ik beide dag een tijdje op de stand van Uitgeverij Gottmer om te signeren.

  • Mijn Kinderboekenambassadeurlezing zal ik woensdag om 16:30 houden in Lokaal 3. Ik deel dan ook de boekkoord-boekenleggers uit.
  • Voor Blink Talks zal ik donderdag om 12 en 14 uur een lezing verzorgen over het belang van kinderboeken, poëzie, leesplezier en het aanwakkeren van fantasie.
  • Uitgeverij Gottmer, signeren. Woensdag 14 uur, en donderdag 11 uur ben ik bij Gottmer om te signeren. Ik schreef de serie ‘Blitz’, een theaterleesboek van Blitz, diverse prentenboeken zoals ‘Nippertje’ en ‘Drie dappere paardjes’ en een bundel met raadrijmpjes over dieren ‘Dit dier hier’.

Tussendoor ben ik in het wild te spotten. Schiet me gerust even aan voor een boekkoord-boekenlegger. Ik zal er ook een aantal achterlaten bij de stand van Stichting Lezen, 12E030.

Loading