digibordles

Achmea Persoonlijkheidsprijs 2013!

Op 9 september 2013, het begin van de Week van de Alfabetisering, ontving ik de prijs voor mijn strijd tegen laaggeletterdheid, in het bijzijn van H.K.H. Prinses Laurentien der Nederlanden en mevrouw Jet Bussemaker, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Prinses Laurentien is bestuursvoorzitter van de Stichting Lezen en Schrijven, de initiator van deze activiteiten.

Er waren ruim 100 projecten en personen voorgedragen. Een vakjury o.l.v. Anita Witzier bepaalde de uiteindelijke nominaties. Ik vervolgens via de website Week van de Alfabetisering gekozen met het dubbele aantal stemmen als mijn opponent.

Lees verder

Loading

Het lettercircus genomineerd voor MeesterApp!

De iPad app Het lettercircus is een van de tien genomineerden van de MeesterApp, een wedstrijd van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap om het ontwikkelen apps voor het onderwijs te stimuleren. Woensdag 26 juni 2013 zal de uitslag bekend worden gemaakt.

Digitale kinderboeken krijgen steeds meer aandacht. En dat is niet voor niets. Het onderwijs ontdekt hoe digitale kinderboeken gebruikt kunnen worden op het digibord of op de iPad. Tot nu toe zijn vooral prentenboeken omgezet tot interactief kinderboek. Het lettercircus is het eerste interactieve voorleesboek met iets langere verhalen. Hij kan voor kleuters worden ingezet voor het leren herkennen van de letters en voor het vergroten van de woordenschat. Lees verder

Loading

Kinderboekenweek 2013: Klaar voor de start!

De Kinderboekenweek van 2013 start op woensdag 2 oktober. Het thema van deze week is Klaar voor de start! Over sport en spel. Uit de perstekst van de CPNB: ‘Al spelende leert men, of het nu gaat om zaklopen, gamen, een spelletje straatvoetbal of dammen: sport & spel zijn niet alleen belangrijk, maar we kunnen er ook nog eens veel plezier aan beleven. En wat is er nu (bijna) nog leuker dan sporten en spelen? Lezen over sporten en spelen! De aankomende Kinderboekenweek staat dan ook volledig in het teken van boeken over bewegen, over winnen en verliezen en over talent en training.’ Lees verder

Loading

Middag van het kinderboek 2012: schrijver zkt. lezer, lezer zkt. schrijver

Update 28 september 2012: initiatiefnemer en presentator Ted van Lieshout maakt elk jaar een prachtig verslag van de Middag van het kinderboek. Deze pdf is nu gratis te downloaden.

Afgelopen zaterdag, 15 september 2012, was de vierde aflevering van een middag vol lezingen over een belangrijk onderwerp voor  kinderboekmakers. Ditmaal was het thema het contact tussen schrijver en lezer. Hoe bereiken ze elkaar?
In de ochtend hield ik een workshop over het maken van digibordlessen. Dat was goed bezocht en erg leuk. Ik hoop dat veel andere kinderboekmakers zich aan het bedenken van leuke lessen gaan wagen. Lees verder

Loading

Hoe maak je een digitale les? (deel 1)

Welke programma’s en apps zijn handig?

Digitale lessen zijn er in allerlei vormen. De ontwikkelingen gaan snel en door de opkomst van digitale schoolborden en tablets komen er nieuwe mogelijkheden. Digitale lessen zijn handig om een grote groep mensen te bereiken, zonder dat je zelf fysiek aanwezig hoeft te zijn. Dat geldt voor leerkrachten, maar ook voor mensen die lezingen geven, zoals veel schrijvers en illustratoren doen.  Lees verder

Loading

Zelf een animatie maken op de iPad, bijvoorbeeld als illustratie bij een gedicht

Kinderen vinden het leuk om op de iPad te gamen, interactieve prentenboeken te lezen of filmpjes te bekijken. Maar de iPad is ook heel geschikt om zelf creatief mee bezig te zijn. Ik heb hiervoor verschillende creatieve apps bekeken en uitgeprobeerd. Ik zocht naar apps waarmee je animaties of cartoons kunt maken. Er zijn ook veel teken-app, maar die wijzen zichzelf wel en bieden niet zoveel extra, wat op gewoon tekenpapier niet zou kunnen. Lees verder

Loading

Kinderboekenweek 2012: Hallo wereld!

In de komende kinderboekenweek staan boeken over andere culturen en reizen centraal. Een mooi thema, zeker voor de middenbouw en bovenbouw van het basisonderwijs. Er kunnen verbanden gelegd kunnen worden tussen de geschiedenis- en aardrijkskundeles en kinderboeken. Voor de onderbouw is het thema misschien wat lastiger. De beleveniswereld van kleuters ligt nog erg dichtbij hun eigen huis. Wat weten zij van verre landen en vreemde culturen? Toch hebben ook kleuters met de wereld te maken, zeker in onze multiculturele samenleving. Hier vindt u voor elke leeftijd een aantal tips. Lees verder

Loading